关于司法考试用书、资料和复习计划的误区

关于辅导用书的四大误区：

[误区之一]：书看的越多越好。其实司法考试的辅导书很多，许多书的质量不敢恭维，我去年就买了80斤的书，结果工夫下了不少，做了许多无谓的牺牲，浪费了很多宝贵的时间，到最后才感觉真正的好书就几套就可以，反而没有时间去认真研读，进考场时还在后悔，所以书一定不要多，一套指定教材是最好的辅导书，能真正搞明白就可以了，其他书都是辅助性的，帮助你进一步搞清教材中的细节内容而已,要买其他的辅导书,也主要围绕民法、刑法方面的书。如何评价一套书的价值？我认为，适合自己是个标准，什么叫适合？就要看这套书是否让你越看越兴奋，越看越有劲头，真的能帮助你解决难点和疑点，每看一遍都会让你有很多的收获。

[误区之二]：大纲没有用。许多考生都不会去看大纲，其实很遗憾，大纲是基本知识的浓缩，是考试的依据，也是复习的线索，他象一条线一样把一个个珍珠穿起来，使你不遗漏知识点，最重要的是可以帮助你过电影，便于查漏补缺。否则，你将可能迷失复习的方向，无法检验自己的复习进度和程度。

[误区之三]：有一本《法规汇编》就万事大吉了。许多考生是靠看这套书迎接司法考试的，其实我的这本书只用来对照一下都需要把握哪些法律法规和司法解释的，真要用来学习法条效果不好，有的学员干脆用《重点法条导读》，这样可以减轻复习数量，但不利于全面把握法条，如04年第三卷的哪个执行规定的套餐题，就可能失去将近10分。幸运的是我用了《一本通》，只是在最后用重点法条来突击记忆的。所以，我建议大家选择一套好的法条学习的书，可以帮助你全面而有重点地把握好法条的学习，我不是在推销书，而是和大家来介绍一种好的法条学习的方法。

[误区之四]：教材不用看，听听课，做做题就可以了。要知道，教材是考试的依据，是按照大纲编排的，是权威的通说，而且里面有大量的案例供我们学习理解，也是考试很好的素材。教材对重点法条的学理解释也很细致，任何书无法比拟。教材简明扼要，条理清楚，只要我们制定好复习计划，靠其他辅导书帮助理解记忆就可以了。对于非法本的考生来讲，教材是必须好好把握的，至少要看上三遍以上，法律本科毕业的，也要通读一遍，有个系统的把握，对重点东西有个总结和归纳，后来可以挑重点、难点、疑点来看，当然后来的看书速度要加快，可能20天就能过一遍，关键是要做好标记，这是个学问，每个人都有自己这方面的方法，至于看书过程如何与听课、做题结合起来，这要根据自己的情况而定。

关于复习计划的五大误区：

[误区之一]：复习时间越长越好。其实不然，我去年用了6个月的时间，中间看了不少质量差的书，方法也不对头，走些弯路，等到7月份，觉得差不多了，其实已经认真复习三个月了，如果能保证以前复习的成果，当然可以过关，但后来就增大了随意性，复习效果也不好，许多东西到考试时又模糊了，而且感觉疲惫了。因此，我觉得法律专业的考生，用三个月的时间，每天保证6小时以上的有效时间，通过不成问题，但需要方法对路。非法律考生就不好计划了，最起码要先熟悉司法考试的内容，对主要的理论学科如民法、刑法等有个全面的把握后，才能计划安排复习时间，对于自考生，我建议用五个月的时间，每天保证6小时以上有效时间，因为这些考生需要再认真听老师的课，在理论方面进一步加强。复习的过程可以用个比喻来讲，就象我们在做饭一样，有些饭需要慢火，有些饭需要急火，还有些饭得先急后慢，但司法考试的复习需要越来越急的火，最后才能锻造出好钢来。

[误区之二]：第一卷内容放在最后突击就可以。这个想法很危险，要知道，如果只靠最后去突击第一卷内容，平时不注意积累，很难达到好的效果，我去年就是最后突击，尽管我本科学的是经济法，但由于没有重视，开始就抱着放弃的态度，认为自己记忆力差，要靠后几卷提高分数，结果吃了亏，尽管过关，但分数不理想。今年更是个例子，第一卷并不难，只要平时注意学习，最后突击一下，完全可以拿到95分以上，而如果放弃，将放弃了今年的考试。不管记忆好坏，第一卷都需要重视起来，都不要偏废，这一卷的产出是可观的。

[误区之三]：题做越多越好。这个想法也不正确。司法考试的真题必须做，06年可以只做司法考试以来的试题。模拟题要做，在考前20天左右进行实战训练就可以。我04年做的题很多，但由于题的质量很乱，有些书的作者不负责任，许多题的答案不严谨，答案有错误，而且好象法律司法解释修改对他们没有事一样。对于民法、刑法、行政法这些学科可以多做些题，每科做300题应该可以应付。其他的学科适量就可以，每一科做100题左右就完全应付得了。重点是历年试题，不能做一遍就完事，而要多做几遍，主要对那些有疑问的题。

[误区之四]：死记硬背法条就能过关。尽管大多数同学认识到了这样做是不行的，但还是有些同学，特别新来的同学容易走误区。法条的学习是重要的，但许多同学不知道如何能把法条学活。我建议大家第一边要全面学习法条，不要开始就用重点法条导读，当然许多法条（60%的）与考试没用，可以一带而过，但可以帮助你对一个法律文本有系统的了解，只有把握了立法精神，懂得法条制定的法理依据，才能真正学活法条，只有结合历年试题，才能知道法条的出题题眼，才能知道那些法条具有考试价值。我介绍的一本通可以帮助你解决这个问题，而且他的目录很详细，所有的法条都有列举，可以帮助你系统地把握法条前后的连贯，有助于你进行总结。

[误区之五]：听听老师的课就可以帮助你提高多少多少分。我一直支持大家听老师的课，确实帮助很大，但如何把这个优势发挥出来，就要看大家谁会听课了。一要做好听课计划和记录。二要带着问题去听课，三要会记笔记，对照讲义来进行记录和补充。四要有选择有重点反复地进行听，不要做无用功。五要把握听课时机，要在不同的阶段安排好听课时间，看书效率高的时候就不要听课，效率低时可以听一下，千万不要认为听完了课就高枕无忧了。而且不要把“宝”押在这上面，不要太迷信，俗话讲：师傅领进门，修行靠个人，关键是要站在老师讲课的起点上再上一个台阶，而不是停留在老师讲课的层次上。