“一听就懂，一看就会，但是一做就错”的解决办法

　　先转后评

　　一、（转）

　　好多同学都有的问题，就是平时学习中：一听就懂，一看就会，但是一做就错。什么原因呢？是因为没有达到应有的思维层次。由于学习由低到高有三个能力层次：一是“懂”，只要教师讲解清楚，解题策略选取适当，同学认真投入，一般没有问题；二是“会”，就是在懂的基础上能够模仿，需要在适量的练习中得以体现；三是“通”，在悟出解决问题的道理后，能够总结出解题的规律，并且能够灵活应用它解决其他问题，从本质上把握解决问题的思维方法。

　　建议学生们：

　　1、要正确对待例题。听老师讲例题或自己看例题时，先不要看分析和解答，看懂题意后自己做，真不会再看分析，看完分析后能做出吗，能就自己做一做，做不出，再看解答，看懂了再自己做，做完了再对照；会做时做完了也要看着人家的解答分析比较。这样才能真正学到这个例子所教给我们的思想方法。且不可看完题目就看解答，有时好象看明白了，其实不然，不自己动手做一遍你是弄不清楚其中奥妙的。

　　2、要独立作业。独立作业是学生通过独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程是对学生意志毅力的考验，通过运用使学生对所学知识由“会”到“熟”的必要环节。

　　3、建立纠错本。建立纠错本是解决疑难问题的必要手段，长期坚持使用会对学知识由“熟”到“活”。其建立，一要注意所整理的问题要典型，不选偏题、怪题、超级难题，尽量选择那些自己应会但没做对的题。二要注意对错题要总结错因、本题的解决办法和同类题的解题规律，不要仅仅照抄，题目太复杂的可只记录错题出处或撕卷。三要注意对整理的题及时复习巩固，复习时注意先重新做，不要只看。在学法网司法考试题库做题的考生一定要好好利用里面的错题记录功能。

　　二、（评）

　　（一）听讲义、课件与做题的关系。

　　听讲义、课件从某种程度来说是被动接受知识的过程，在听课过程中全神贯注跟着老师走，老师的思考及思维方式会牵动着学生的思维方向，那么在老师列举的试题已经潜意识的将学生搭建的知识架构和解题思路，等于在解题之前，老师花了很大的篇幅从基础知识到解题思路全面讲了一遍，如果这样还听不懂，那就是理解能力太差，所以很多人自然而然的认为学会这道题。从一个简单的多选题来看，除了题干还有四个选项，基本会考四个方面的知识点。如果换个角度，四个选项中替换，那么按照老师前述的基础知识，再用原来的解题思路，你当然不会能够准确答出。究其缘由，我认为听讲义、课件是一个被动接受的过程，是基础知识的堆砌过程，不要想当然认为课件、讲义听懂，做题就能自然而然的做对了。

　　（二）做题与做对题

　　做题都会，司法考试的特殊性质，单选、多选不定项选择，每个有四个选项，一个题干，包含的最大信息量是5*100=500个知识点。我来诠释一下为什么会最大有五百个知识点，题干的理解这是日常积累的知识问题，很多理解上错误会让你大大丢分，比如设置的错位选项，你可能习惯性的马虎认为是选正确的。选可以的，你习惯的看走眼认为是必需的。所以题干需要逐字逐句细心的研读知道要问的问题。四个选项都是一个知识点。如果要想吧所有知识点都能判断正确，就必须基本功扎实，不扎实的结果就是一个选项错误，整体判断失误，就只能等着失分了。但是选项之间也有相关性，平时在基础知识锻炼中，就必须好好比较相同、类似及相反等相关知识点，举一反三，才不至于在做题中被其所迷惑。另外，答题也应该有技巧的，多练习才能更加巩固知识点。

　　（三）心情烦躁与做错题

　　心情烦躁对做错题的贡献太大了，我个人从最初的做10道能对1-2道题，打击的快不行了，但是能怎么办呢？如果心情更坏，反而做的更差，无论在何时都不要放弃吧，保持一个号的心情，多练几次，正确率自然都会提高。如果在做错题中善于总结，我觉得正确率会提高的更快，在这两个月中，不要追求结果，而是要看到每天进步的过程。

　　我今年第一次考，虽然没有经验，但是历经的考试无数，从一开始对司考一点都不懂，现在我觉得每天都能进一步点，期待能取得好的成绩。进入本文地址交流讨论

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