段波关于重点学科班民法复习的公开信：要抓基础

　　万国重点学科班的学员朋友们：
　　
　　你们好，在正式开课之前，首先向大家介绍重点学科班民法的授课思路：
　　
　　从历年的司考辅导实践以及学员的反馈来看，相当数量的学员之所以功亏一篑，并非是他们不努力，甚至也并非他们学习方法不科学，而是他们的基础知识不够过关。当我们进入后期系统强化班和法条串讲班的学习阶段后，由于学习任务的加重和学习目标的逐步提高，我们必须推定学员已经具备了一定的基本功，才能展开进一步的深入讲解，此时，那些原本基础较薄弱的学员就会产生“消化不良”的问题，对考点的掌握往往比较孤立、零散，一知半解，无法达到足以应付司法考试的水平。要想解决这一问题，最好的办法，就是提前为同学们打下一个较好的民法的功底——这就是此次重点学科班授课的唯一任务。
　　
　　就民法的基础而言，不外乎基本概念、基本制度和基本原则（理念），其中最为关键者，莫过于对基本概念的理解。民法课堂的讲授需要在授课教师与听课学员之间搭建一个基本的对话平台，而那些基本概念恰恰就是这一对话平台的重要组成部分，只有理解了这些概念，学员才能不折不扣的全面接收到授课教师在这一平台上所传达的信息，才能加深对课堂所讲授内容的理解，进而实现相应阶段的学习目标。基于以上的考虑，我把重点学科班讲义的着眼点放在了对民法基本概念的理解之上——这就是此次重点学科班授课的切入点之所在。
　　
　　对于民法概念的理解，最重要的“节点”在于相似概念的辨析之上，因此，在我们的讲义上，同学们可以看到我提前搜索总结出的一百组最容易混淆的基本概念，并且特意在“区分关键”这一栏目上留出了空白，要求同学们以笔记的形式给以补充；在此基础上，我会给大家具体讲授其中的考点与实例，并列举了相关法条以便查询；考虑到本阶段的授课与学习的特点，讲义中刻意减少了例题的数量，以便大家将注意力集中于知识而非具体的题目；特别需要指出的是，在每组概念的最后，我都设计了一个“延伸考点”，根据万国五阶段循序渐进的复习思路，这些延伸考点同学们将在随后的系统强化班上得到系统的学习，而我之所以把它们提前罗列出来，一方面是为了让同学们找到重点学科班和系统强化班之间的联系，更重要的是，让大家在下一阶段开课之前，通过复习这一讲义，可以达到预习系统强化班授课内容的效果，从而保证学习的持续性和有效性——这就是此次重点学科班的授课思路。
　　
　　最后，需要提醒大家的是，概念辨析是一个非常枯燥、非常痛苦的过程，但也是一个必经的过程。“人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子”，司法考试复习又何尝不是如此呢？因此，长痛不如短痛，晚痛不如早痛，就让我们一起来“享受”这个痛苦的过程吧。阳光总在风雨后，乌云上有晴空。珍惜所有的感动，每一份希望都在我们手中！

　　
　　段波

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