司考阅读6法：预读、通读、速读、浏览、略读、择读

　　阅读是训练，我在新闻中总喜欢观察国外记者的键盘输入法。我会看到许多英语为母语的国家记者输入也很不规范。输入法不规范和阅读中的不科学、不合理的习惯一样，终生难改。阅读的方法：预读、通读、速读、浏览、略读、择读

　　一、预读(跟读)

　　预读是指司法考试考生伴着授课录音，跟读辅导用书。也就是我说的：跟着授课者的录音把书捋一遍。为下面的精读打下基础。我常说阅读是主食，一个部门法仿佛是一麻袋豆子，授课者就是挑出一些黄豆、绿豆、黑豆、红豆给煮煮，因为他的锅(课时)容量有限，不会把所有的豆子都给你煮熟。但是不管怎么，授课者还是可以捋一遍辅导用书，告知知识点、重点和部分考点的。

　　在跟读的基础上，考生可以展开通读，也就是细读。许多几乎要蒸发掉考生50%的备考时间。

　　推荐指数：★★★★☆

　　二、通读(细读)

　　延续了几千年的细嚼慢咽的精读，是理解记忆最好的阅读，这一方面是中国几千年形成的一种阅读习惯，既有它合理的存在依据；另一方面又是一种思维的误解，人们往往把理解和记忆混淆的结果。虽然精读利于理解，但却是最不利于记忆的阅读。其原因就是精读的过于缓慢的节奏和大脑处理信息的节奏差距太大，两者不协调，不匹配。

　　我们习以为常的传统阅读法，实际上就是音读和默读。音读是指按照实际发的音一个一个的读文字。默读也是一种音声化现象，不过口不出声而是在头脑中进行而已。也就是说，这不是在视觉抓住时就认知的，而是由听觉来确认的。音读也好，默读也好，都必须在听觉的反应下认知。语言是有一个一个的音组成的，而且必须顺次发音，发每一个音都需要一定的时间。

　　所以，最好能把头脑中的音声化完全排除掉。可以彻底摆脱靠听觉来确认的习惯，使视觉功能不再受一个个音组成的音声化现象的束缚和干扰，而获得彻底的解放。

　　传统的阅读是目光在每一个字间跳跃的点式阅读，大脑对信息的反应，受制于目光移动的速度。阅读时眼在字的停留时间为1/10秒—3/10秒，移在字间的跳跃仅占5%左右。而且从阅读到理解要经过视觉、语言、听觉三个中枢处理信息过程才能完成

　　传统阅读模式图：眼睛——视觉中枢——语言中枢——听觉中枢——理解记忆

　　推荐指数：★★★★☆

　　三、速读

　　快速阅读是一种“眼脑直映”的科学运用视力和脑力的方法，这种“眼脑直映”式的阅读方法省略了语言中枢和听觉中枢这两个可有可无的中间环节，将文字信号直接映入大脑记忆中枢进行理解和记忆，所以，眼睛所看到的文字可以如同图像一样，一眼所看到的文字信息同时“并行”地进入大脑中枢，以与大脑思维速度相匹配的速度供给信息，使二者的工作协调，趋于同步，这就是快速阅读效率极高的的主要原因。

　　一方面，它是利用人脑对图像的超强记忆能力来整体记忆摄入的文字；另一方面，它运用经训练后所具备优良的超宽视觉能力，大量和快速地摄取文字信息，使得它提供信息的速度和大脑处理信息的节奏更接近，更容易协调和匹配，能够在很短的时间处理大量的文字材料。所以经过严格、科学、系统地训练的快速阅读，其理解记忆水平比传统阅读的理解记忆是毫不逊色的。一个技巧熟练的快速阅读者，在速读时的理解记忆效果也是相当好的。所以速读是最有利于记忆的阅读。

　　由右脑承担综合视觉性印象的部分，由左脑承担综合意识性印象的部分，使阅读中的理解有了双管齐下的功能，当然有卓越超群的效率了。由于人类本身就具备快速阅读的生理、思维和语言等各种基础条件，只要学会正确方法，坚持长期训练，每个人都会掌握或具备快速阅读技能。

　　快速阅读法是根本改变点式阅读为整行文字的线式阅读，这种方法使目光不在单字上停留，而是在整行的文字上停留，眼球接受文字信号的速度10倍以上，达到与大脑的思维速度同步

　　快速阅读模式图：眼睛——视觉中枢——理解记忆

　　推荐指数：★★★★☆

　　四、浏览

　　浏览，是我国传统的读书法，南朝的萧统在《文选?序》中就指出要广泛地阅读。浏览一般是略观大意，它与精读相辅相成。

　　浏览大致分为扫描式和跳读式两种。扫描式，要求在阅读中一目数行，迅速扫视，摘取字里行间的重要信息，如读前言、目录、结束语等。跳读式，根据一定的目的或某种需要，舍弃一部分不读，只快速阅读相关的部分，如读标题、图表、与主题相关的关键词语等，以用于查找有关资料。

　　跳读:是以寻找某一特定信息为目的的阅读方法，以意群为单位的快速浏览，为获取有用信息。掌握关键词和关键的意群。

　　推荐指数：★★★☆☆

　　五、略读

　　略读又称跳读，是一种非常实用的快速阅读技能。所谓略读，指快速阅读文章以了解其内容大意的阅读方法。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。据统计，训练有素的略读者(skimmer)的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。#p#分页标题#e#

　　具体来说，在阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己解题所需要的信息，然后了解这篇文章的题材和体裁，以便运用相应的阅读方法。在考试过程中，如果没有充分的时间，而且文章又不需要深层次理解时，就可以运用略读的阅读方法。注意，不需要深层次理解并非指略读时理解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是允许的。一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下，获得尽可能高的理解水平，通常达到70%或80%。略读时，理解水平略低一些是预料之中的事，平均理解率达50%或60%就可以了。

　　略读特点略读有下列四个特点：

　　1.以极快的速度阅读文章，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。

　　2.可以跳过某个部分或某些部分不读。

　　3.理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

　　4.根据文章的难易程度和需要达到目的，不断灵活地调整阅读速度。

　　略读可以运用下列技巧：

　　1.运用意群视读，不要在只言片语上纠缠，也不追求对所有细节都理解，只要能以最快的速度掌握文章大意即可。

　　2.要利用文体细节，如：文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对文章进行预测略读。预测略读要了解作者的思路和文章模式，以便把握大意、有关的细节及其相互关系。3.以一般阅读速度，阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。

　　4.阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以提高略读速度。

　　5.注意转折词和序列词。常见的转折词有然而、此外、另外等(however, moreover, in addition)；序列词有首先、其次、最后(firstly, secondly, at last)等。

　　推荐指数：★★★☆☆

　　六、择读(选读)

　　择读是我发明的叫法，就是考生根据阅读、做历年试题了解、归纳的考点、重点法条、部门法难点摘取辅导用书等三件套的相关内容来阅读。这是最有针对性的阅读方式，一般而言，要有索引的帮助。

　　另外，目前辅导用书没有索引对书籍的阅读效率是不利的。应该尽快完善索引。

　　推荐指数：★★★☆☆

　　以上关于阅读的介绍，都是常识性的。有的考生阅读能力不强，但是归纳、概括、总结能力很强。同样取得了很好的备考效果。我的介绍不是叫大家十八般武艺样样精通，其实，注意自己阅读中的弊端，运用你目前最得心应手的方法才是最好的，才最有希望通过司法考试。（作者：国家司法考试培训中心 主任 黄苏）

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